HORARIOS Y COSTOS DE LAS CLASES

 

LISTA DE UNIFORME

Curriculum Isabel Sotelo

CURRICULUM

Inició sus estudios de danza con la maestra Susana Villareal; De 1977 a 1980 continuó en el sistema de la Royal Academy of Dance. En 1980 fue alumna de la Escuela Nacional de Danza de Nelly Campobello. En 1982 continuó su formación bajo la dirección de Miss Ana del Castillo.

Realizó los últimos años de su formación dancística en la Escuela Nacional de Danza del Instituto Nacional de Bellas Artes; participó en diversas funciones y se graduó como bailarina de danza clásica en el Palacio de Bellas Artes el 11 de Julio de 1988.
Fue becada por el Boston Ballet School, en Massachusets, y concluyó sus estudios bajo la dirección de Sydelle Gomberg, participando en funciones con la Compañía del Boston Ballet.

De regreso a México, participó en el Lago de los Cisnes con la Compañía Nacional de Danza en Marzo de 1990. Realizó su Servicio Social en el Taller coreográfico de la Universidad Autónoma de México, participando en funciones con la compañía de ballet, en el Teatro Carlos Lazo y Sala Miguel Covarrubias bajo la dirección de la maestra y coreógrafa Gloria Contreras. Fue integrante del grupo Miniaturas Coreográficas, dirigido por Giselle Colás, con el cual se presentó en diferentes foros y en televisión.

En 1992 fue bailarina del Ballet de la Ciudad de México; ha bailado en el Teatro de la Danza del Centro Nacional de las Artes, en el Teatro de la Ciudad, en la Sala Miguel Covarrubias y el Teatro Raúl Flores Canelo, entre otros.

Participó en el espectáculo Internacional de Ópera Aída, donde interpretó uno de los papeles principales.

En 1994 es invitada para interpretar el Hada de Azúcar del Cascanueces por el grupo de Teatro Skene en Guanajuato presentándose en el Teatro Juárez de dicha ciudad.

En septiembre de 1996 realizó su examen Profesional de la Carrera de Danza Clásica, siendo aprobada por unanimidad con carta de felicitación, y donde recibió el título de Ejecutante de Danza Clásica y la cédula profesional.

Después inició sus estudios para obtener el diploma como maestra de la Royal Academy of Dance.

En Marzo de 1994 participó en el Curso Internacional de Ballet en las ciudades de Moscú y San Petersburgo, Rusia

En 1996 presentó el examen de Elementary, donde obtuvo la máxima calificación, Honours, con lo cual pudo iniciar formalmente la carrera de maestra de ballet. En mayo de 2001 terminó sus estudios y obtuvo el diploma como Maestra Registrada por la Royal Academy of Dance, que recibió en Londres, Inglaterra, en junio de 2001.

Imparte clases desde 1990; ha creado su propia escuela, donde se desempeña como directora, maestra, ensayadora y coreógrafa.

CONTACTANOS:

Teléfono: 55-55-49-80-02

Correo: ballet67@prodigy.net.mx

Dirección: Avenida Taxqueña 1503 colonia Petrolera Taxqueña

Academia de Ballet

¿Qué es el Ballet?

El ballet clásico, por su propia naturaleza, es una actividad artística y física exigente. Incorpora elementos como forma, línea, coordinación y cualidades interpretativas y musicales.

Estimula en los estudiantes (niños y niñas) el desarrollo físico, psicológico y cultural. El ballet como expresión artística es y seguirá siendo, la delicada enseñanza del grácil y delicado encanto del cuerpo en movimiento. 

Los niños y las niñas tienen la gran oportunidad de desarrollo físico, emocional e intelectual, al aprender ballet. Expresarse mediante al movimiento es fácil y divertido, es un valor de fuerza de espíritu al dominar nuestro propio cuerpo.

Acerca de nosotros

A lo largo de estos 25 años hemos llevado a cabo con éxito y alegría muchos Festivales de fin de cursos.  Algunas de nuestras alumnas han logrado el acceso a cursos con maestros extranjeros y mexicanos, y obtenido una proyección importante tanto en el ámbito nacional como internacional.

Muchos de nuestros estudiantes que han participado en obras de Teatro, ballet, comedias musicales y  cursos han dejado la huella inconfundible de una técnica sólida, de disciplina, entrega y amor reconocida a nivel internacional.

La Academia ha participado en diferentes foros, invitados por diversas escuelas y asociaciones. Todos los maestros nos preparamos  y nos actualizamos de manera constante para dar lo mejor y enriquecer profesionalmente a cada uno de nuestros alumnos.

Beneficios

FÍSICOS: Control y conciencia del cuerpo, postura elegante y fuerte, elasticidad, fortalece la musculatura, desarrolla la coordinación motriz, agilidad en los movimientos,  mejora la condición física y respiración (cardiovascular). Desarrollo saludable a través del ejercicio físico, desarrolla el ritmo, ayuda al desarrollo del cuerpo, fortalece memorias corporales y visuales.

CULTURALES: Es una oportunidad para aprender la técnica de este bello arte, estimula la sensibilidad creando mejores seres humanos, da un desarrollo a la apreciación de la buena música, acerca al Alumno a otras bellas artes como: teatro, música, coreografía, pintura, etc. 

 

Grados

BABY BALLET: En este nivel los alumnos experimentan con el movimiento, exploran las facultades de su cuerpo, a través de juegos los alumnos van entrando al maravilloso mundo del Ballet. Lo más en cada clase es el gozo del movimiento y que sean felices. 

-Edades de 2-5 años.

PRE-PRIMARY Y PRIMARY: En este nivel los alumnos empiezan a lograr una buena postura y a conocer poco a poco la técnica del ballet. 

-Pre-Primary edad de 6-7 años

-Primary edad de 8-10 años.

GRADOS 1º Y 2º: Los alumnos demuestran un aumento en el vocabulario técnico, la comprensión técnica se refleja en la  habilidad para coordinar movimientos  simples y producir diferentes combinaciones de pasos y calidad en los movimientos, esto es: precisión y control, dentro de los límites de la capacidad física particular de cada alumno.

Los alumnos transmiten un aumento de confianza en la ejecución. Son capaces de interpretar la música  y mostrar sensibilidad creciente al contenido y estilos musicales.

-Grado 1º edades de 10-11 años 

-Grado 2º edades de 12-13 años.

GRADOS 3º, 4º Y 5º: Los alumnos demuestran la consolidación de sus habilidades técnicas y un aumento de la gama de movimientos en secuencias de complejidad y duración crecientes. Se muestra además, un entendimiento claro de la mecánica y el propósito del vocabulario técnico requerido.

-Grado 3º edades de 14-15 años

GRADOS 6º, 7º Y 8º: Los alumnos demuestran un exhaustivo  conocimiento y entendimiento del vocabulario empleado en un estilo particular, a través de una amplia gama de movimientos ejecutados con consistencia técnica. Además de confianza,  los alumnos demuestran mayor conciencia, que revierte en el desarrollo de una respuesta sensitiva y personal ante los registros musicales.

NIVELES PROFESIONALES: A partir del grado 5 los alumnos que tengan el conocimiento y entendimiento de la técnica clásica además del físico apropiado, flexibilidad y fuerza, empiezan con los grados profesionales donde inician con el trabajo de “puntas”. Los alumnos necesitan más horas de entrenamiento y la energía es mayor, pero el resultado será una profesión de bailarín o maestro o simplemente integrar a su vida el gozo y amor por este bello arte además de otras experiencias gratas e inolvidables. 

Los niveles impartidos son: 

-Intermediate Foundation

-Intermediate

-Advance Foundation-Advance 1

-Advance 2

-Solo Seal

JAZZ: En estas clases se mezclan las técnicas clásica y moderna dando libertad y soltura al movimiento. Además de elasticidad, fuerza y coordinación. En las clases se manejan posiciones, postura coordinación, ritmo, pasos básicos así como el desarrollo de la elasticidad, fuerza, dinamismo y estilo. Además de aprender coreografías de Jazz. 

CURSOS DE VERANO: Cada año se realiza un curso de verano de películas de disney u obras conocidas para los niños y adolescentes. Rompe la rutina, aprovecha tus vacaciones y aprende el arte del Ballet en un ambiente cordial y agradable. Amplia tus conocimientos técnicos y artísticos . Haz ejercicio mejorando tu condición física, agilidad, fuerza y línea tomando diferentes clases como ballet, Jazz, pilates, acondicionamiento físico, bailes de salón etc. Además de actividades recreativas paralelas al curso.

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